هرمز زیست

پاسخ فعاليت  زیست پیش 2 صفحه ي 180
بلی- احتمالا حضور افراد غذا دهنده یا صدای آنها پس از مدتی به محرک شرطی تبدیل شود. اردك ها نسبت به ديدن افرادي كه در اطراف استخر هستند شرطي شده اند و با ديدن آن ها براي كسب غذا به كنار استخر مي آيند.از طرفي افرادي كه از اردك ها ديدن مي كنند، با ديدن اردك ها تمايل دارند به آن ها غذا بدهند، اين نيز مي تواند نمونه اي از رفتار شرطي باشد.
رفتار شرطي اردك ها: محرك : افراد بازديد كننده
پاسخ: اردك ها به طرف اين افراد مي روند
بازديدكنندگان محرك: حركت اردك ها به سمت بازديدكنندگان
پاسخ: افراد به اردك ها غذا مي دهند.
پاسخ فعاليت هاي صفحه ي 184
با توجه به اینکه رفتارها محصول برهم کنش اطلاعات ژنی و یادگیری است می توان دو استدلال کرد- کودک با نگاه کردن به رفتار والدین به اطلاعات ژنی خود شکل می دهد و یا شبيه بودن رفتار والدين به فرزندان نمي تواند دليل ارثي بودن رفتار باشد، مي توان گفت كودك و والدين در محيط مشابهي زندگي مي كنند پس رفتار مشابه ممكن است به دليل محيط مشابه آن ها باشد.
پاسخ فعاليت صفحه ي 185
پاسخ ها متنوع است به عنوان مثال نقش پذيري جنسي در جانوران وجود دارد فرزندان در زماني كه با خانواده ي خود زندگي مي كنند، معيارهاي جفت خود را تشخيص دهند و در آينده با افراد هم گونه ي خود كه شبيه والدين هستند آميزش كنند. در آواز خواندن پرنده ها نيز نقش پذيري از افراد هم گونه موجب تكامل آواز پرنده مي شود.
پاسخ فعاليت صفحه ي 195
1- اندازه دم در انتخاب نرها توسط ماده ها موثر است محقق برای اثبات فرضیه خود بار دیگر باید دم هر دو نوع بلند و کوتاه را بریده و مورد آزمایش قرار دهد.ممكن است به دام انداختن و گرفتن پرنده ها براي چيدن دم آن ها،بر رفتار مرغ هاي جولا تاثير گذاشته باشد. محقق بايد گروهي از پرنده هاي نر را انتخاب كند و همان كارها را به دام انداختن و به دست گرفتن پرنده ها را بدون چيدن دم آن ها-درباره ي آن ها نيز انجام دهد يا اينكه دم آن ها چيده و دوباره با چسب به جاي خود متصل كند تا تغييري در طول دم ايجاد نشود و مجدداً بررسي را انجام دهد.

2- نقشه مفهومی:

پاسخ خودآزمايي صفحه ي 185
1- چرايي: چرا جوجه ي كوكو تخم هاي ميزبان را از لانه بيرون مي اندزد؟
اين رفتار جوجه ي كوكو چه سودي براي او دارد؟
چرا اين رفتار جوجه ي كوكو تابه امروز حفظ شده است؟

چرا کوکو تخم های خود را در لانه پرندگان دیگر می گذارد؟

چه محركي سبب مي شود تا جوجه ي كوكو تخم هاي ميزبان را بيرون مي اندازد؟

چگونگي: جوجه ي كوكو چگونه تخم هاي ميزبان را بيرون مي اندازد؟
چه عاملي اين رفتار جوجه ي كوكو را كنترل مي كند؟
جوجه کوکو چگونه این رفتار را کسب کرده است؟

کوکو تخگذاری در لانه پرندگان را چگونه آموخته است؟
2- الگوي عمل ثابت نوعي رفتار غريزي است كه با يك محرك(محرک نشانه) شروع مي شود، به طور كامل تا پايان پيش مي رود و هميشه به يك شكل انجام مي شود. مثلا رفتار برگردان تخم غاز توسط غاز ماده به لانه.
3- جانور در شرطي شدن كلاسيك یاد می گیرد که رابطه ای بین یک محرک غیر شرطی و شرطی برقرار کرده و پاسخی را ارائه دهد اما در شرطي شدن فعال جانور یاد می گیرد. که انجام یک عمل یا رفتار منجر به بروز پاسخ یا کاهش بروز آن پاسخ خواهد شد
4- خير رفتارها معمولا حاصل بر هم كنش اطلاعات ژني و يادگيري هستند. يعني ممكن است يك رفتار غريزي تحت تاثير محیط تغيير كند.
پاسخ خودآزمايي صفحه ي 188
1- جانوران در پاسخ به يك محرك رفتارهاي متفاوتي از خود بروز مي دهند. از آنجا كه انتخاب طبيعي صفاتي را بر مي گزيند كه احتمال بقا و توليد مثل فرد را افزايش مي دهند و به عبارت دیگر رفتارهای را در طول زمان انتخاب می کند كه سبب افزايش احتمال بقا و توليد مثل مي شوند.
2-شير جوان با كشتن بچه شيرها،موجب افزایش مرگ و مير و سبب كاهش بقاي گونه مي شود اما به جهت افزايش احتمال توليد مثل خود، به نفع بقاي خود عمل می کند.
پاسخ خودآزمايي صفحه ي 191
1تمام رفتارهای خانوری با هدف موفقیت در حفظ بقا و تولید مثل انجام مي شوند.
2- تمایل جانوران برای كسب بيشترين انرژي را به ازاي كم ترين زمان ممكن، غذايابي بهينه ناميده مي شود.
پاسخ خودآزمايي صفحه 196
1- علايم موجب انتقال پیام های خاصی بين جانوران می شوند.
2- به میزان مشارکت جنس نر در تولید مثل و هزينه اي بستگي دارد كه والدين بايد براي نگهداري از فرزندان بپردازند. پرندگان به دليل مشاركت نر و ماده در نگهداري از فرزندان اغلب سيستم تك همسري دارند ولي پستانداران به علت اينكه پرورش و تغذیه ی جنین و نوزاد (تقريبا تمام هزينه ها فقط توسط والد ماده پرداخته مي شود)، سيستم چند همسري دارند.
3- زيرا افرادي كه توانايي تامين هزينه ي لازم براي ايجاد صفات چشمگير را دارند، داراي ژن هاي مفيد ديگري نيز هستند كه قابليت پرداخت اين هزينه هاي اضافي را به آن ها داده است.
4- بر اساس انتخاب طبيعي رفتارهايي مثل فرار از شكارچي و جمع آوري غذا و.................. كه در حفظ بقا اهميت دارند انتخاب مي شوند و افراد داراي اين ويژگي ها به سن توليد مثل مي رسند و قادر به بروز رفتارهاي توليد مثلي و انجام توليد مثل خواهند بود.
5- از آنجا كه ماده ها نرهاي داراي صفات چشمگير را انتخاب مي كنند، پس احتمال توليد مثل و بقاي افراد داراي اين صفات زياد و فراواني آن ها بيشتر مي شود.
6- اين صفات از صفات چشمگير هستند كه سبب جلب توجه ماده ها و افزايش احتمال توليد مثل اين افراد مي شود.
7-رفتار مراقبت از فرزندان سبب اطمينان از بقاي فرزندان مي شود.
رفتار جفت گيري سبب جلب جفت مي شود.
رفتار دفاع سبب حفاظت در برابر شكارچي ها مي شود.
رفتار تغذيه سبب ذخيره، جمع آوري و مصرف غذا مي شود.
رفتار مهاجرت سبب حركت به محيط مساعدتر هنگام تغيير فصل مي شود.
رفتار تعيين قلمرو سبب حفاظت از منابع و جلوگيري از استفاده ديگران از اين منابع مي شود.
8- الف) پرسش هاي چرايي مربوط به دلايل وجود يك رفتار هستند در حالي كه پرسش هاي چگونه اي به چگونگي انجام يك رفتار ارتباط دارند.
ب) رفتارهاي غريزي رفتارهايي هستند كه دستورالعمل ها و اطلاعات لازم براي بروز آن ها به صورت اطلاعات ژني به فرد منتقل شده اند ولي رفتار حاصل از يادگيري محصول تجربه است.
ج) در شرطي شدن كلاسيك به مرور زمان و بدون آزمون و خطا فرد به محرك شرطي پاسخ مي دهد اما در شرطي شدن فعال، پاسخ به محرك با آزمون و خطا داده مي شود.
9- الف) غريزي ب) غريزي
10- حل مسئله

پاسخ فعاليت صفحه 214
1- اين گياهان معمولا جزء گروهي هستند كه در نور كم رشد مي كنند يا به عبارتي احتياجات نوري كمي دارند. که معمولا به گیاهان کوتاه روز تعلق دارند.
2-در سلول های غلاف آوندی برای جلوگیری از تنفس نوری تراكم بالایی از co2 در مقایسه با اکسیژن لازم است تراکم اين سلول ها سبب مي شود تا میزان سیتوپلاسم و فضای بین سلولی این سلول ها کاهش و این حالت به برتری co2 کمک می کند.

پاسخ فعاليت صفحه 215

پاسخ فعاليت صفحه 216

پاسخ فعاليت اول صفحه 227
1- در تنفس هوازي: اكسيژن مصرف شده- CO2 ، ATP  و آب توليد مي شوند- گیرنده الکترون NADH ها اکسیژن است- 38 مولکول   ATP تولید و بازده 40 درصدی است در حالي كه در تنفس بي هوازي اكسيژن مصرف نمي شود، هميشه CO2 توليد نمي شود، ATP كمتري حاصل مي شود گیرنده الکترون NADH ها یک ترکیب آلی است و 2  مولکول   ATP تولید و بازده 2.1 درصدی است
2- عمدتا به صورت گاز CO2 در مي آيند. در تنفس بي هوازي تركيباتي نظير لاكتات و اتانول توليد مي كنند.
3- مخمرها فقط تا 12 درصد الكل محيط را تحمل مي كنند و درصدهاي بيشتر الكل براي آن ها سمي است.
4- در صورت فقدان یا کمبود اکسیژن سلول جانوري مثل سلول ماهيچه اي در فعاليت هاي شديد تخمير اسيد لاكتيك انجام مي دهد. در سلول گياهي، هنگام رويش و جوانه زني دانه هاي خيسانده در آب تخمير صورت مي گيرد.
پاسخ فعاليت دوم صفحه ي 227
1- از تخمیر اسید لاکتیک که بعضی باكتري ها و قارچ ها انجام می دهندبراي تهيه ي ماست و انواعي از پنيرها و در ساخت بعضي از پنيرها از قارچ ها استفاده مي شود. در تهیه ی نان مخمرها و در تهیه ی الکل و سرکه باکتریها
2-هنگام تهيه ي نان، تخمير الكلي حاصل از فعاليت مخمرها، اتانول و CO2 توليد مي كندکه موجب ور آمدن نان می شود.

پاسخ خودآزمايي صفحه 202
1- اتوتروف ها از انرژي نور خورشيد يا انرژي مواد معدني براي ساخت تركيبات آلي استفاده مي كنند. هترو تروف ها انرژي مورد نياز خود را در فرآيند تنفس سلولي از مواد غذايي كسب مي كنند.
2- در واكنش هاي انرژي زا پيوند بين گروه هاي فسفات  در ATP  شكسته و انرژي ذخيره شده در آن آزاد مي شود.
پاسخ خودآزمايي صفحه ي 216
1-تنفس نوري، فرآيندي وابسته به نور است كه طي آن آنزیم روبیسکو به جای اتصال CO2به اكسيژن متصل و به قند پنج کربنه متصل و فعالیت اکسیژنازی آن انجام اين فرآيند همراه با فتوسنتز، مانع از ورود CO2 به چرخه ي كالوين مي شود زيرا از فعاليت كربوكسيلازي روبيسكو ممانعت مي كند، به اين ترتيب ميزان فتوسنتز كاهش مي يابد.
2- در اين گياهان روزنه ها در روز بسته و هنگام شب باز مي شوند و CO2 در واكوئل ها به صورت اسيد آلي تثبيت مي شود اين اسيدهاي آلي در روز كه روزنه ها بسته اند، CO2 آزاد مي كنند. CO2 به درون كلروپلاست منتشر و وارد چرخه ي كالوين مي شود.
3- رنگيزه هاي جذب كننده ي نور، که در غشا تیلاکوئید مستقرند با جذب پرتوهاي خاص تحريك مي شوند و الكترون مدار خارجي آن ها به لايه ي بالاتر مي رود. الكترون بر انگيخته در برگشت به تراز خود، منتقل شده به صورت انرژي شيميايي در مي آيد.
4-الكترون هاي بر انگيخته ازغشاي تيلاكوئيد عبور مي كنند و از انرژي آن ها براي تلمبه كردن يون هاي هيدروژن به درون تيلاكوئيد استفاده مي شود. الكترون هاي حاصل از تجزيه ي آب جاي اين الكترون ها را مي گيرند. شيب غلظت هيدروژن ها سبب توليد ATP مي شود.
5-در چرخه ي كالوين CO2  تثبيت و با استفاده از NADPH و ATP به قند سه كربني تبديل مي شود.
6- نور انرژي لازم براي ايجاد الكترون هاي بر انگيخته و انتقال الكترون و در نهايت تشكيل پيوند را فراهم مي كند. از آب o2 الكترون و يون هيدروژن  براي توليد ATP و NADPH توليد مي شود. رنگيزه ها، انرژي خورشيد را مهار و الكترون آزاد مي كنند. ATP و NADPH انرژي لازم براي واكنش هاي چرخه ي كالوين و توليد قندها را فراهم مي كنند.
CO2 در ساخت تركيبات آلي طي فرآيند تثبيت CO2 به كار مي رود.
7- شدت نور، تراكم CO2 و دما
8-هر دو در استروما
9- از واكنش تجزيه ي آب در داخل تيلا كوئيدها.
پاسخ خودآزمايي صفحه ي 230

1-عبارتند از ATP و NADH و پیرووات
 پيرووات در حضور اكسيژن ابتدا به استیل کوآنزیم A  تبدیل و وارد چرخه ي كربس شده CO2 ، ATP  ،2 FADH و NADH توليد مي كند و در صورت عدم حضور O2 وارد مسير تخمير شده، احيا مي شود.
NADH در حضور O2 در زنجيره ي انتقال الكترون وارد مي شود و به ازای هر مولکول3 مولكول ATP توليد مي كند. و در عدم حضور O2 براي احياي پيرو وات در مسير تخمير مصرف مي شود.
ATP انرژي را به طور موقت ذخيره مي كند.بخشی در گلیکولیز صرف فسفاته شدن گلوکز می شود.
2-چرخه ي كربس ATP  ،2 FADH و NADH   (ناقل هاي الكترون) را توليد مي كند كه الكترون ها را به زنجيره ي انتقال الكترون انتقال مي دهند. و زنجيره ي انتقال الكترون با دريافت الكترون از ناقل ها و انتقال آن ها از اکسایش گلوکزبيشترين ATP را توليد مي كند.
3-تخمير سبب توليد مجدد NAD+ مي شود كه براي ادامه ي روند توليد ATP در گليكوليز و در غياب O2 لازم است.
4- پيرووات در تخمير اسيد لاكتيك طي يك واكنش با استفاده از NADH به لاكتات 3 كربني تبديل مي شود. اما در تخمير الكلي پير وات در دو مرحله به اتانول و CO2 تبديل مي شود.
5- تنفس هوازي در حضور O2 امكان پذير است كه موجب فعاليت زنجيره ي انتقال الكترون و توليد ATP بيشتر نسبت به تنفس بي هوازي مي شود.
پاسخ تفكر تقادانه صفحه ي 222
انسان بايد تيامين را از غذا بگيرد. كمبود تيامين در سلول ها با كاهش تبديل پيرو وات به استيل كوآنزيم A موجب كاهش سرعت واكنش هاي چرخه كربس و كاهش توليد انرژي مي شود كه بر همه ي فعاليت هاي سلول موثر است. و پس از گلیکولیز سلول اقدام به تخمیر می کند.کاهش ATP  و اثرات سمی
پاسخ تفكر نقادانه ي صفحه 227
گيرنده هايي حساس به گلوکزدر کبد و پانکراس وجود دارند كه نسبت به ميزان گلوكز خون حساس اند. هنگامي كه گلوكز خون زياد است تشكيل گليكوژن تحريك مي شود و وقتي گلوكز خون كم است، گليكوژن تجزيه و گلوكز به درون خون آزاد مي شود.

ادامه مطلب

+ نوشته شده در  چهارشنبه سوم فروردین 1390ساعت 12:46 بعد از ظهر  توسط مسعود نكوخو  |  آرشیو نظرات

پاسخ فعالیت ها- تفکر نقادانه- خودآزمایی های - پویایی جمعیت ها - زیست چهارم

به نام خدا

پاسخ فعاليت صفحه ي 158
در نمودار سمت چپ سرعت رشد بسيار بالا است ولي سرعت مرگ و مير نيز بالا است. با اين حال آهنگ رشد جمعيت بالا است (مثل كشور نيجريه). در نمودار دوم از سمت چپ آهنگ رشد مثبت است، ميزان تولد و مرگ و مير نسبت به جمعيت اول كم شده است و رشد كند است (مثل كشور كانادا). سومي متعادل است. آهنگ رشد صفر است (مثل ايتاليا). در نمودار چهارم آهنگ رشد منفي است و جمعيت نزولي است (مثل سوئد)
پاسخ فعاليت صفحه ي 159
1-جمعیت تعادلی است در ابتدا رشد سریع و پس از رسیدن به گنجایش محیط  گنجايش نمودار حول يك رقم ثابت نوسان دارد.تحمل اين جزيره در حدود 1500  است.
2- به نظر مي رسد جمعيت چنين گياهاني از نوع فرصت طلب است چون با سرعت رشد و توليد مثل مي كنند و با سرعت در زيستگاه هاي خالي شده گسترش مي يابند. ولی سرانجام درختان و درختچه ها جایگزین و جمعیت تعادلی خواهد شد.
3-به دلیل کاهش تولد و مرگ و میر و مثبت بودن آهنگ رشد از قسمت های پایینی منحنی بیشتر شده ولی راس و قسمت های بالایی نمودار کاسته می شود. افرادي كه در سال 1361 متولد شده اند در سال 1400 به سن 39 سالگي خواهند رسيد پس موج به سطوح بالاي هرم منتقل خواهد شد.
پاسخ فعاليت صفحه 166
تفسير 1- حدود 3.5 تا4.5 ميلي متر
2-11 متر
3-رقابت در دراز مدت ایجاد می شود و منجر به حذف یکی از آنها می شود.حضور گونه B دسترسي گونه ي A را به شكار كاهش مي دهد. کنام بنیادی آنها از نظر زمانی به دو کنام واقعی تقسیم خواهد شد.
4- کنام بنیادی آنها به دو کنام واقعی تقسیم خواهد شد. گونه ي C، كنام واقعي گونه ي A را با رقابتي كه بر سر شكارهاي بزرگ با آن دارد، محدود مي كند و گونه ي   Aانواع کوچکتر را شکار می کند.
5-پاسخ ها متنوع است به عنوان مثال: تاثيري بر نمودار ندارد چون نيازهاي غذايي هر دو يكسان است يا به اين دليل كه يكي از دو گونه در معرض فشارهاي منقرض كننده قرار مي گيرد. شباهت کامل سبب حذف یکی از دو گونه خواهد شد.
6- اندازه های بین 2.5 -1.5   و  بین 13.5-  5.5  و ارتفاع های 0-2 و 11 – 8.5 كم رنگ ترين لكه ي شكل مربوط به بالاترين ارتفاع محل تغذيه و بلندترين طول بدن شكارهايي است كه گونه A آنها را ترجيح مي دهد.
پاسخ خودآزمايي صفحه 149
1- اندازه: تعداد افراد تشكيل دهنده ي يك جمعيت است. کوچک بودن اندازه جمعیت موجب افزایش احتمال انقراض و همانندی وکاهش تنوع می شود.
تراكم: تعداد افراد يك گونه كه در يك زمان مشخص و در يك واحد سطح يا حجم زندگي مي كنند.
پراكنش: چگونگي پراكندگي افراد جمعيت در محيط زيست است.
2- با كم كردن آهنگ مرگ از آهنگ تولد، آهنگ افزايش ذاتي جمعيت به دست مي آيد.  r =B-D
3-با شمارش تعداد افراد گونه كه در يك زمان مشخص در واحد سطح(خشکزی) يا حجم(آبزی) زندگي مي كنند.D=N/S
4- پراكنش دسته اي یا توده ای: پراكنش بوفالوها در مرتع- گله های شیر- پراكنش يكنواخت: مثل پرنده هاي روي سيم برق، زنبورها – ملخ هاپراكنش تصادفي: خزه ها-درختان كاج در يك جنگل از انواع درختان.
پاسخ خودآزمايي صفحه 158
1-پراكنش يكنواخت مثل پراكنش بوته ها در بيابان، یا پلنگ ها که قلمرو دارند. پراكنش دسته اي مثل پراكنش پرندگان ساكن روي درختان بياباني،پراكنش تصادفي مثل پراكنش درختان کاج – سرو در جنگل. البته لازم به ذكر است كه پراكنش جانداران ثابت نيست و به عواملي مثل شرايط محيط،از جمله مقدار غذا و نيز بر هم كنش جانداران بستگي دارد.
2- محدودیت منابع محیطی  و از طرف دیگر هنگامی که یک گونه برای اولین بار در یک محیط جایگزین می شوند یا در مواقعی از سال شرایط محیط مطلوب تر و رشد جمعیت بسیار شدیدتر خواهد شد. عواملي مثل شرايط محيط و بر هم كنش جانداران موجب مي شود الگوهاي رشد تغيير كنند.
3- در ابتدا به دلیل سازش (اداپتیده شدن) رشد به آهستگي انجام شده است. وجود شرايط محيطي مناسب و تعداد باكتريها باعث شده به دلیل عدم رقابت و منابع کافی رشد سریع و افزايش تعداد باکتری ها را در پی داشته است و با وجود شرايط مناسب از جمله غذا،سرعت رشد زياد مي شود و الگوي رشد به صورت نمايي در مي آيد، با افزايش سريع تعداد و مصرف غذا و ساير امكانات محيطي،كاهش امكانات محيطي موجب ثبات رشد و ايستايي مي شود و در اثر كاهش بيشتر امكانات محيطي و نامساعد شدن شرايط  مثلا به علت افزايش مواد دفعي باكتري ها رقابت پیش آمده باعث كاهش تعداد باکتری هاو این کاهش در نمودار را نشان مي دهد.
4- در الگوي نمايي منابع نامحدود در نظر گرفته شده و در رقابت بين جانداران در نظر گرفته نشده است. در الگوي لجيستيك ايجاد تنوع در افراد گونه در اثر جهش، اثر حوادث طبيعي بر گنجايش محيط،اثرات متفاوت كاهش تراكم جمعيت بر بقاي آن، پيوسته نبودن رشد بعضي از جمعيت ها و بر هم كنش گونه هاي مختلف در نظر گرفته نشده اند.
5- زيرا ممكن است افراد يك گونه وقتي در محيط هاي متفاوتي زندگي كنند، با يكديگر متفاوت شوند.
6- از آن جايي كه معمولا هواداران يك تيم ورزشي كنار هم مي نشينند پراكنش اغلب دسته اي است. بستگی به تعداد افراد تماشاچی و گنجایش ورزشگاه نیز دارد.
7- مربوط به سال هاي ابتدای دهه شصت است. با توجه به اينكه جمعيت 14-10 ساله ها در سال 1375 از ساير جمعيت ها بزرگتر است پس بيشترين تعداد 20 ساله ها و بيشترين نرخ بيكاري مربوط به سال هاي نیمه اول دهه 80 است.
پاسخ خودآزمايي صفحه 163
1- در مسابقه تسليحاتي هر كشوري سلاحي توليد مي كند و كشور ديگر اسلحه ي دفاعي آن را مي سازد در تكامل همراه شكار- شكارچي نيز همين اتفاق مي افتد يعني با پیشرفت روش های حمله شكارچي انتخاب طبیعی سبب افزایش توان دفاعی شكار می شود و  با افزایش توان دفاعی شكار انتخاب طبیعی سبب افزایش توان صیادی شکارچی می شود.
2- زنبورهاي  عسل ژاپنی در دراز مدت در کنار زنبورهای سرخ تکامل همراه حاصل کرده اند. ولی زنبورهاي وارداتي ناشناخته هستند پس زنبورهاي وارداتي راه مقابله با زنبورهاي سرخ را نمي دانند و به وسيله آن ها شكار مي شوند بین آنها تکامل همراه حاصل نشده است و نیاز به گذشت زمان دارد.
پاسخ خودآزمايي صفحه 171
1- زيستگاه مكان زندگي جاندار است در حالي كه كنام الگوي زندگي است و مجموعه اي از عوامل مختلف موثر در زندگي جاندار است كه يكي از آن ها زيستگاه است.
2-خير – کنام بنیادی طیف وسیعی از تمام شرایط و امکانات مناسب برای زندگی جاندار را شامل می شود.-چون همواره كنام واقعي بخشي از كنام بنيادي است كه هر جاندار آن را اشغال مي كند.
3-بر اساس پژوهش كانل،  بر روی کشتی چسب هاهر کدام فقط بخشی از تخته سنگ ها را اشغال کرده و کنام بنیادی آنها به دو کنام واقعی تقسیم شد.رقابت،دسترسي گونه ها را به منابع محدود مي كند و بر اساس پژوهش هاي پاين، با حذف ستاره های دریایی مشاهده کرد تعداد تعداد گونه های شکار این جانور از 15 گونه به 8 گونه رسید صيادي،رقابت را كاهش مي دهد.
4- تيلمن در علفزارهای مینه سوتا در امریکا 147 منطقه را انتخاب هر منطقه 1 تا 24 گونه خاص و بومی را شناسایی کرد و مقدار ماده ي زنده ي توليد شده را اندازه گيري كرد و نتيجه گرفت هر قدر تنوع گونه هاي گياهي يك منطقه بيشتر باشد، به همان نسبت نيتروژن جذب شده از زمين و ميزان توليد كنندگي افزايش مي يابد.(بیوماس)
5- جانداران در یک محیط زیست در موارد مختلفی و گوناگونی با هم در رقابتند و با توجه به تشابه منابع مورد استفاده بین گونه های مختلف رقابت وجود خواهد داشت مگر آنکه آن گونه فرصت طلب باشد.ممكن است به دليل وجود صياد رقابت از بين رفته باشد و يا اينكه رقابت موجب از بين رفتن رقيب شده باشد.
پاسخ تفكر نقادانه صفحه 172
1-کنام واقعی گونه ی 1در همزیستی با گونه 3 اشغال می کند برای گونه ی 2 شرایط مطلوبی دارد و در برابر گونه ی 2  نمی تواند رقابت کند (مطلوبترین شرایط برای گونه ی 2  همان کنام واقعی گونه ی 1 در زندگی همراه با گونه 3 است) بنابر این گونه ی 2 و 3 با هم زندگی و کنام بنیادی آنها به دو  کنام واقعی تقسیم می شود.بعبارت دیگر اگر گونه ي 3 همچنان به تغذيه از باكتريهاي عمق ظرف ادامه دهد اين دو با هم مي مانند و هيچ كدام حذف نمي شوند. چون گونه 2 مانند گونه ي 1، تغذيه از قسمت هاي بالاي ظرف را ترجيح مي دهد.
2- در اثرتكامل همراه در گونه های قبلی تكامل همراه شكار- شكارچي در اثر مسابقه تسليحاتي ویژگی های لازم جهت گریز و فرار و شکار را کسب کرده ولی در برابر شکارچی های جدید و غير بومي ناتوان بودند. نيز شكارهاي محلي،وقت كافي براي تكامل همراه نداشته اند و بنابراين در برابر شكارچيان غير بومي سازش ندارند و منقرض مي شوند.